Ma Doucette de 2 ans est dans une période sensible de l’ordre. Elle jette à la poubelle toutes les saletés et petits papiers qui se trouvent sur son chemin, si je laisse traîner une tasse de thé/café dans un endroit improbable de la maison (et ça arrive souvent) elle va s’en apercevoir très vite et la rapportera dans la cuisine. Elle ne peut s’empêcher d’associer une place et un propriétaire à chaque chose, et c’est amusant de constater qu’elle peut m’apporter spontanément mes chaussons laissés dans l’entrée, ou bien mon téléphone qui se trouve sur le canapé. J’espère que cette passion du tri et du rangement durera! En attendant, je trouve cela bien mignon! ♥ C‘est donc le parfait moment pour lui proposer des activités de tri. Elle adore ça et s’en sort vraiment bien. La nature nous offre beaucoup de merveilles qui m’inspirent et que nous utilisons au quotidien dans nos activités. Avec sa grande sœur, elles aiment m’offrir d’adorables petits bouquets colorés depuis que le printemps a pointé le bout de son nez. Les pâquerettes, pissenlits et autres petites fleurs du jardin rayonnent sur notre table du printemps, et pour les exploiter davantage et apprendre à les reconnaître, je lui ai proposé de les trier par… lire la suite →
Il y a quelques jours, j’ai ressorti les pompons blancs, rouges, verts, dorés et pailletés ainsi que les grelots de noël. Vous pourrez en trouver chez Action à moindre coût. Les filles ont (re)découvert et manipulé ces objets comme de précieux trésors! J’en ai profité pour leur proposer des activités de transvasement, de tri et de construction. Elle étaient surtout destinées à ma Doucette (20 mois) qui apprécie énormément ce type de découverte et de manipulation en ce moment, mais sa grande sœur (5 ans) adore également retrouver ce genre de petits jeux. Cela lui rappelle peut-être quelques souvenirs… Je lui en proposais tout autant lorsqu’elle avait le même âge. ♥ TRANSVASER AVEC UNE CUILLERE DOSEUSE Voici un grand classique d’inspiration Montessori qui plait toujours! Il suffit simplement de varier les éléments pour renouveler l’intérêt de l’activité. Ici, les deux contenants sont à disposition sur le plateau, à côté d’une petite cuillère doseuse. L’un est rempli de pompons et grelots, et l’autre est vide. Ma Doucette adore s’emparer de cette cuillère pour transvaser les éléments d’une boite à l’autre. Elle aime aussi le faire à l’aide de ses petits doigts, sans cuillère. C’est un exercice de motricité fine et de précision qu’elle apprécie actuellement énormément et qu’elle maîtrise de mieux en mieux. Le plateau est vraiment indispensable lorsque… lire la suite →
La semaine dernière, Poupette est partie à la découverte du monde physique, c’était chouette, elle a adoré! Elle a testé une nouvelle expérience et à la fois une très bonne activité de tri, d’inspiration Montessori. Comme ça mouille un peu, nous avons profité d’un après-midi pas trop vilain pour nous installer en extérieur. Je lui ai demandé si elle savait ce que signifiait les mots « flotter » et « couler ». Elle en avait une certaine représentation dans sa tête mais était bien incapable de me l’expliquer clairement, ce que j’ai fait avant de commencer quoi que ce soit. Matériel utilisé: · Un saladier en verre rempli d’eau · Une dizaine d’objets (dont la moitié flotte, et l’autre coule) · Deux étiquettes avec écrit dessus « FLOTTE » et « COULE » Poupette ne sachant pas lire, j’ai ajouté des dessins sous les mots afin qu’elle comprenne et retienne plus facilement) · Un torchon pour essuyer les objets Après avoir rempli le saladier d’eau et lui avoir expliqué le fonctionnement de l’activité, Poupette s’est empressée de commencer cette petite expérience. C’est très simple, intéressant, amusant et ça l’aide à développer sa pensée scientifique. Elle a adoré prendre les objets un à un avant de les poser délicatement… lire la suite →
Elle a très tôt apprécié les activités de tri, de classement, de rangement. Dès l’âge de deux ans (et même peut-être avant), je lui proposais régulièrement de trier par couleur ou par forme. Aujourd’hui, elle aime s’intéresser aux différentes tailles des objets, je lui ai récemment proposé un plateau d’activité Montessori sur ce thème. Un succès! Poupette est fan de la célèbre histoire de Boucles d’Or et les trois ours. Nous aimons particulièrement la version modernisée et très épurée de Gerda Muller. À la suite du conte, je lui ai proposé un plateau de tri porté sur les différentes tailles de boutons. J’en ai un pot de confiture rempli! Sur un plateau, j’ai placé un récipient dans lequel se trouvent tous les boutons de forme ronde (sauf un qui s’est perdu, je ne l’avais pas vu mais il n’a pas échappé à Poupette au moment ou elle a découvert l’activité). Il y a aussi trois pots en verre; un grand, un moyen, un petit. Chacun est accompagné d’une carte sur laquelle est écrit GRAND, MOYEN, PETIT dans la taille appropriée et en majuscules d’imprimerie pour qu’elle puisse reconnaitre les lettres. J’ai moi même imprimé, plastifié et coupé ces cartes, nous… lire la suite →
On utilise régulièrement des bouchons de bouteilles pour jouer ou créer, ça ne coûte rien et ça plait. Pourquoi se priver? Cette semaine, on a ajouté les bouteilles qui s’associent aux bouchons pour essayer une nouvelle activité qui a fait un carton. L’idée m’est apparue comme une évidence après avoir feuilleté l’un de mes bouquins, je ne sais pas pourquoi je n’y avais jamais pensé avant. Avec tout ce qu’on met au recyclage chaque semaine, j’ai fait le bonheur de Poupette en sélectionnant une dizaine de bouteilles différentes (taille, forme, aspect, couleur, transparence) et les bouchons allant avec. . L‘idée est très simple: retrouver les bouchons qui vont avec les bouteilles (ou le contraire, je ne sais pas) puis les visser sur les goulots. Motricité fine, repérage, manipulation, vissage, dévissage… Poupette a adoré, elle n’a pas quitté ses bouteilles de l’après-midi. Ce fût très drôle de la regarder s’organiser, toucher et jouer avec ce matériel mis à sa disposition. D’elle même, elle a vissé les bouchons sur les bouteilles correspondantes. Elle se fiait beaucoup aux couleurs des bouchons que l’on retrouve autour des goulots. Elle a également constaté que certains bouchons étaient trop grands ou trop petits. . Un peu plus tard, je lui ai proposé un petit jeu: placer… lire la suite →
Le printemps est arrivé, les oiseaux chantent et depuis quelques jours, Poupette aime prendre le temps de les écouter chaque matin lorsque nous partons chez Nanou, ou dans les volières des parcs publics. Je me suis inspirée d’une idée vue sur Pinterest pour lui proposer cette activité ce week-end. Ça lui a bien plu de créer des perruches/canaris/perroquets (je ne sais pas trop comment les appeler) avec des plumes aux couleurs de l’arc-en-ciel assorties à la pâte à modeler. J’ai été ravie de constater l’intérêt et la curiosité qu’elle a porté à ce plateau. Il y avait à disposition notre pâte à modeler, des plumes de la même couleur, des yeux mobiles et des becs coupés dans une feuille de mousse orange. Après lui avoir expliqué comment réaliser de jolis oiseaux colorés, elle s’y est attaquée avec beaucoup de plaisir et de minutie. Malaxer la pâte, former des boules avec mon aide, les assembler, y planter les accessoires, trier les couleurs… Tout ce qu’elle aime! Cui-cui! Âge de Poupette: 28 mois.
Depuis un moment, je rêvais de pots à crayons façon Montessori, pour que Poupette puisse s’y retrouver plus facilement lorsqu’elle dessine ou colorie. Il s’agit de ces fameux pots dans lesquels les crayons sont stockés par couleur, facilitant ainsi l’utilisation et le rangement. Petit problème, je trouve le prix un peu élevé (entre 30,00€ et 40,00€ suivant les modèles). Je me suis décidée à les faire moi-même le jour ou Poupette est venue me voir, l’air complètement désemparé, pour me dire qu’elle ne trouvait pas le violet dans son unique boite à crayons. J’ai fini par dénicher 11 pots à crayons en bois pour moins de 20,00€ dans un chouette magasin près de chez moi: la Sadel. Il est possible également de se fournir chez 10 doigts, Cultura, etc… Je les ai peint avec de la gouache en respectant les couleurs des pots à crayons Montessori. Je n’en ai pas mis, mais il serait peut-être judicieux d’y ajouter du vernis adapté. Poupette s’est ensuite chargée de trier les crayons par couleurs et de ranger fièrement ses petits pots sur son bureau. Et hop, chaque crayon à sa place, et gare à celui qui se trompe de pot! Ça semble vraiment… lire la suite →
J‘aime par dessus tout les recettes de peinture maison, c’est souvent facile à réaliser, j’ai toujours tout dans mon placard, et ça change de la peinture classique. Il y a quelques mois (il y a presque un an!) j’avais vu chez ma copi’net Marion une idée amusante pour réaliser de la peinture à base de M&M’s. On a tenté l’expérience avec des Skittles la semaine dernière (j’en avais plein le placard). Pour ton info, Poupette ne sait pas que ça se mange. Elle pense que ce sont des graines. De jolies graines multicolores. Elle n’a donc pas tenté une seule fois de les goûter. Haha! Je lui ai proposé l’activité en deux étapes. La première consistait à TRIER les Skittles par couleur, ce qui a beaucoup plu à ma Poupette qui reconnait et nomme depuis quelques temps, presque toutes les couleurs. Les activités de tri fonctionnent généralement bien en ce moment. La seconde étape fût celle de la PEINTURE. Un peu d’eau au fond des récipients, on mélange avec un pinceau, les Skittles se dissolvent et colorent l’eau comme par magie. On obtient une PEINTURE À L’EAU. La notre est très claire car j’ai certainement mis un peu trop d’eau.… lire la suite →
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