Articles taggés ‘couleurs’

Poupette connaît ses couleurs depuis longtemps, mais elle s’intéresse de plus en plus aux notions de clair et foncé. Ce n’est pas toujours évident pour elle, son œil n’est pas assez habile et il lui est encore difficile de distinguer certaines nuances. Pour l’aider à y voir plus clair (c’est le cas de le dire), je lui ai offert un petit nuancier de galets peint par mes soins. On a des seaux remplis de galets à la maison et je cherche toujours comment les utiliser de manière utile. Les peindre aux couleurs de l’arc-en-ciel est une chouette solution. Il y a quelques temps, j’avais également coloré des cubes en bois de cette manière. J‘ai utilisé de la peinture acrylique. Les couleurs tiennent mieux, plus longtemps, et le rendu est plus brillant. Il suffit d’ajouter plus ou moins de blanc pour obtenir les nuances. Comme les galets n’ont pas tous la même teinte au départ, j’ai gardé les plus foncés pour les couleurs foncées. Il m’a parfois été nécessaire de mettre une deuxième couche de peinture après séchage sur certains galets pour mieux les recouvrir. C‘est super sympa pour jouer avec les couleurs et découvrir les nuances. On peut réaliser un… lire la suite →

Je continue avec mes histoires et activités aux couleurs de l’arc-en-ciel. J’ai réalisé, il y a un moment déjà, trois cercles colorés à coller sur les fenêtres pour jouer avec les couleurs et la lumière. C’est une petite activité Montessori toute simple qui permet de manipuler les couleurs, les observer, les mélanger, en découvrir de nouvelles. Poupette est désormais plus que calée sur les couleurs mais ce petit jeu lui plait toujours autant! MATÉRIEL UTILISÉ: · Protèges cahiers transparents aux couleurs primaires · Des ciseaux RÉALISATION: Tout est très simple, il suffit de couper trois cercles identiques dans chacun des protèges cahiers. Pour les coller, un simple frottement sur le pantalon ou sur une manche de vêtement permettra de les faire tenir sur le carreau (électricité statique)  on peut aussi les mouiller un peu à l’aide d’un vaporisateur. Ce qui m’amuse ici, c’est qu’un an et demi plus tôt elle avait eu la même idée avec ses sacs sensoriels ♥ Le petit arc-en-ciel de Grimm’s s’est fait des amis. Ma Poupette aime imaginer des figures et œuvres éphémères en combinant les deux. De mon côté, ce que je trouve le plus chouette, c’est lorsque le soleil traverse la fenêtre et… lire la suite →

Ma Doucette a énormément apprécié le premier mobile en noir et blanc que nous avions fait avec sa grande sœur, mais sa vision a bien évolué depuis ses premières semaines de vie. Elle commence maintenant à absorber les couleurs vives et les volumes, elle suit du regard tout ce qui brille, ce qui est coloré et ce qui bouge. coucou Bubulle. Je l’ai donc récemment changé avec le mobile des octaèdres qui se compose de trois volumes aux couleurs primaires. Il est le deuxième mobile que propose Maria Montessori dans la stimulation visuelle du bébé. Ma Doucette se concentre donc désormais sur ces trois formes identiques, de couleurs vives mais différentes. MATÉRIEL: · Papier cartonné (rouge, bleu, jaune) · Fil de nylon (3 x 30 cm), ciseaux, scotch, colle · Une baguette d’une 20aine de cm (ou comme moi: une paille solide) J’ai imprimé ce patron issu du blog Dans ma petite roulotte sur mes feuilles cartonnées colorées, puis j’ai découpé et plié. Avant de coller, il faut penser à scotcher le fil de nylon à l’intérieur de chaque forme. On noue chaque fil à la baguette (ici la paille) et on suspend le mobile. C’est super joli, petite Doucette… lire la suite →

Poupette adore regarder les arcs-en-ciel! Moi aussi, je trouve ce phénomène si joli. On en voit souvent en ce moment. Cet après-midi, je lui ai proposé d’en réaliser un avec de la peinture et des rubans. Elle a adoré! MATÉRIEL: · Feuille A4 · Peinture · Rubans ou fils de coton aux couleurs de l’arc-en-ciel · Ciseaux, perforatrice Je n’ai pas toutes les couleurs de l’arc-en-ciel dans ma collection de ruban. Il me manque le vert et le orange, mais des fils de coton colorés font aussi l’affaire. Pour l’aider, j’ai dessiné au feutre les traits de l’arc-en-ciel, puis j’ai coupé le blanc qui était de trop. Elle a peint seule. Puis avec mon aide, elle a fait des trous à la perforatrice en bas de chaque couleur, elle y a passé les rubans et fils qui correspondaient et j’ai fait les nœuds. Un joli petit bricolage pour exercer la motricité fine et s’amuser avec les couleurs. Le résultat est vraiment joli et ma grande Poupette en est bien fière. C’est joyeux, coloré, et même la petite sœur en profite. ♥ Âge de Poupette: 3 ans et demi Âge de Doucette: 10 semaines

Ma petite bretonne adore sortir avec ses bottes et son parapluie, mais elle n’aime pas la pluie. Elle déteste la pluie qui l’empêche de glisser sur le toboggan et ne supporte pas avoir le bout du nez mouillé. L’autre jour, son papa lui a dit qu’elle n’était pas en sucre et qu’elle pouvait bien affronter le crachin quelques instants. « Mais papa, pourquoi tu dis que je ne suis pas en sucre? ». C’est à partir de ce moment que j’ai eu envie de lui proposer cette petite expérience, afin de lui expliquer la chose plus facilement. Je lui ai donc préparé un petit plateau d’expérimentation. À sa disposition, il y avait des morceaux de sucre, des verres d’eau colorée (eau + colorant alimentaire) accompagnés de pipettes et d’un récipient en plastique transparent (il s’agit ici d’un couvercle de boite de Ferrero Rocher). Je l’ai aidée à réaliser des petites « flaques colorées » à l’aide des pipettes avant de la laisser explorer le tout. L‘activité a été très amusante et enrichissante, Poupette a constaté avec étonnement que le sucre buvait l’eau colorée avant de fondre totalement. Les couleurs ont fini par se mélanger et c’était très joli. Ma scientifique du jour a été très… lire la suite →

À la maison, on aime beaucoup ce petit album tout cartonné, tendre et plein de surprises pour partir à l’aventure. Il s’agit d’une petite balade hivernale dans la neige et dans la nuit. C’est de saison, et j’avais très envie de le partager ici! L’histoire: « Les arbres sont enfouis sous la crème chantilly de l’hiver. Couvert comme un oignon et l’imagination aux aguets, Micha part à l’aventure. Il marche en faisant « scrontch, scrontch » dans la neige, il construit une poule de neige avec une carotte et des bâtons, il observe la nature qui semble mystérieuse et endormie… Mais, à qui appartiennent ces empreintes sombres dans le givre clair? Un tigre de Sibérie? Un loup noir des Steppes? Un ours? À moins que cette grosse chose noire et poilue qui gigote en grognant, derrière le monticule de neige, ne soit Grand-père, avec sa barbe hirsute et sa chapka… » Voici deux hiver que Poupette frissonne de plaisir en lisant et commentant l’escapade du téméraire et imaginatif petit Micha dans son jardin. Le graphisme est surprenant, intriguant, saisissant. L’illustratrice, Pauline Kalioujny, utilise uniquement du noir & du blanc pour colorer le décor, et du rouge pour les êtres vivants. Certains éléments sont… lire la suite →

Je ne sais plus vraiment où, quand, ni comment ces cubes de bois sont arrivés dans mon placard à merveilles, mais j’ai récemment eu envie de leur donner enfin une vie. Inspiration Waldorf et Montessori! Je me suis dit qu’un mix entre la tour rose et la mosaïque carrée de Grimm’s serait parfait. Je suis très fan de ces jolis jeux permettant de renforcer la perception visuelle et de se familiariser avec nuances et les dégradés de couleurs. Ce qui me freine étant généralement le prix, j’adapte donc mes envies et mes petites folies avec le fait-maison. Matériel utilisé · 9 cubes de bois · Peinture acrylique (rouge, orange, jaune, vert, bleu, violet, blanc) Étapes de réalisation Placer les cubes en ligne. Peindre en rouge l’une des faces du premier cube. Mélanger un peu de blanc au rouge pour peindre la face du cube suivant, et ainsi de suite pour créer des nuances de rouge, allant du plus foncé au plus clair. Une fois le nuancier de rouge terminé, tourner chaque cube dans le même sens et réaliser cette même opération en utilisant la couleur suivante. Continuer ces étapes jusqu’à ce que toutes les faces soient colorées. Le résultat me satisfait bien et réjouit ma Poupette. J’ai utilisé… lire la suite →

Poupette est une fana de perles en tout genre. Les grosses, les petites, celles qui brillent, celles en bois. Elle les aime en colliers, en bracelets, et depuis peu… en brochettes! J‘ai créé cette petite activité en m’inspirant de certains jeux de perles que l’on peut trouver dans les bonnes boutiques de jouets (perles à enfiler sur tiges par exemple). J’ai d’abord colorié des séquences de couleurs, à l’aide de feutres, sur des bâtonnets de pop cakes délaissés depuis trop longtemps au fond d’un tiroir de cuisine. Des pics à brochettes en bois ou des bâtons de sucettes font aussi l’affaire. Il m’a ensuite suffit de les planter dans un boudin de pâte à modeler pour les faire tenir, et de laisser les consignes. BUT DU JEU? Réaliser une brochette de perles en suivant et respectant les séquences de couleurs sur les bâtonnets. L‘activité fait fonctionner le sens de l’observation, la concentration, la reconnaissance des couleurs, la logique, la coordination visuelle, la motricité fine. Poupette a adoré, elle a recommencé trois fois de suite dans la même soirée. Et je pense qu’elle n’est pas prête de s’arrêter, ce petit jeu va certainement nous suivre tout l’été. Il faudra d’ailleurs que je réalise d’autres modèles pour ne pas qu’elle… lire la suite →

De la couleur pour chasser la grisaille! C’est tentant non?  J‘ai proposé à Poupette de peindre des arcs-en-ciel de manière amusante pour égayer un peu notre intérieur. On a bien observé et décomposé l’arc-en-ciel de Grimm’s avant de s’y mettre. En mettant en avant les couleurs primaires de l’arc-en-ciel, je lui ai fait remarqué qu’elle nous suffiraient à réaliser les autres. L’expérience réalisée a eu beaucoup de succès, à tel point qu’une dizaine d’arcs-en-ciel ont vu le jour en l’espace de 15 minutes. Nous avons utilisé quatre gobelets et quatre pinceaux. Un gobelet d’eau, un gobelet contenant de la gouache rouge, un autre avec du jaune et un dernier avec du bleu. Chaque couleur a été diluée dans l’eau, il faut que ce soit très liquide pour obtenir l’effet souhaité. La technique est ensuite simple, il faut badigeonner une feuille avec de l’eau à l’aide d’un pinceau propre. Une fois la feuille bien mouillée, on a fait un arc rouge, puis un jaune, puis bleu. Ainsi, les couleurs qui se touchent se mélangent pour en créer de nouvelles (orange et vert en l’occurrence). On aime ce petit côté magique! La peinture se déplace sur la feuille, et vient se mélanger… lire la suite →

Samedi matin, il y avait ce petit crachin breton qui fait sortir tous les escargots. Avec Poupette, on en a attrapé quelques uns qui ont rejoint notre escargotière improvisée le temps du week-end. Nous avons pu observer leur façon de vivre, de se nourrir et de se déplacer. FASCINANT! Les escargots n’ont pas de membres, mais seulement un long pied, et pourtant ils en font des choses. Ils sont même capable de peindre. Si, si! Après avoir épinglé l’idée sur Pinterest, j’ai proposé à Poupette de regarder ce qu’il se passait si on mettait le pied de chaque escargot dans une goutte de colorant alimentaire diluée à un peu d’eau, avant de le placer délicatement sur une feuille de papier. Verdict? Les escargots sont de grands artistes, ils peignent en avançant sur la feuille. Nous avons ainsi pu observer la progression et les traces continues que laissent les escargots derrière eux. Amusante, artistique et scientifique, l’expérience a laissé Poupette en admiration devant ces petites bêtes. La goutte de colorant alimentaire est sans danger pour les escargots, l’activité est parfois même proposée dans les écoles maternelles. Nous avons remis nos petits amis quelques temps dans l’escargotière avant de les relâcher dans… lire la suite →