Je continue avec mes histoires et activités aux couleurs de l’arc-en-ciel. J’ai réalisé, il y a un moment déjà, trois cercles colorés à coller sur les fenêtres pour jouer avec les couleurs et la lumière. C’est une petite activité Montessori toute simple qui permet de manipuler les couleurs, les observer, les mélanger, en découvrir de nouvelles. Poupette est désormais plus que calée sur les couleurs mais ce petit jeu lui plait toujours autant! MATÉRIEL UTILISÉ: · Protèges cahiers transparents aux couleurs primaires · Des ciseaux RÉALISATION: Tout est très simple, il suffit de couper trois cercles identiques dans chacun des protèges cahiers. Pour les coller, un simple frottement sur le pantalon ou sur une manche de vêtement permettra de les faire tenir sur le carreau (électricité statique) on peut aussi les mouiller un peu à l’aide d’un vaporisateur. Ce qui m’amuse ici, c’est qu’un an et demi plus tôt elle avait eu la même idée avec ses sacs sensoriels ♥ Le petit arc-en-ciel de Grimm’s s’est fait des amis. Ma Poupette aime imaginer des figures et œuvres éphémères en combinant les deux. De mon côté, ce que je trouve le plus chouette, c’est lorsque le soleil traverse la fenêtre et… lire la suite →
Ma Doucette a énormément apprécié le premier mobile en noir et blanc que nous avions fait avec sa grande sœur, mais sa vision a bien évolué depuis ses premières semaines de vie. Elle commence maintenant à absorber les couleurs vives et les volumes, elle suit du regard tout ce qui brille, ce qui est coloré et ce qui bouge. coucou Bubulle. Je l’ai donc récemment changé avec le mobile des octaèdres qui se compose de trois volumes aux couleurs primaires. Il est le deuxième mobile que propose Maria Montessori dans la stimulation visuelle du bébé. Ma Doucette se concentre donc désormais sur ces trois formes identiques, de couleurs vives mais différentes. MATÉRIEL: · Papier cartonné (rouge, bleu, jaune) · Fil de nylon (3 x 30 cm), ciseaux, scotch, colle · Une baguette d’une 20aine de cm (ou comme moi: une paille solide) J’ai imprimé ce patron issu du blog Dans ma petite roulotte sur mes feuilles cartonnées colorées, puis j’ai découpé et plié. Avant de coller, il faut penser à scotcher le fil de nylon à l’intérieur de chaque forme. On noue chaque fil à la baguette (ici la paille) et on suspend le mobile. C’est super joli, petite Doucette… lire la suite →
Poupette adore regarder les arcs-en-ciel! Moi aussi, je trouve ce phénomène si joli. On en voit souvent en ce moment. Cet après-midi, je lui ai proposé d’en réaliser un avec de la peinture et des rubans. Elle a adoré! MATÉRIEL: · Feuille A4 · Peinture · Rubans ou fils de coton aux couleurs de l’arc-en-ciel · Ciseaux, perforatrice Je n’ai pas toutes les couleurs de l’arc-en-ciel dans ma collection de ruban. Il me manque le vert et le orange, mais des fils de coton colorés font aussi l’affaire. Pour l’aider, j’ai dessiné au feutre les traits de l’arc-en-ciel, puis j’ai coupé le blanc qui était de trop. Elle a peint seule. Puis avec mon aide, elle a fait des trous à la perforatrice en bas de chaque couleur, elle y a passé les rubans et fils qui correspondaient et j’ai fait les nœuds. Un joli petit bricolage pour exercer la motricité fine et s’amuser avec les couleurs. Le résultat est vraiment joli et ma grande Poupette en est bien fière. C’est joyeux, coloré, et même la petite sœur en profite. ♥ Âge de Poupette: 3 ans et demi Âge de Doucette: 10 semaines
De la couleur pour chasser la grisaille! C’est tentant non? J‘ai proposé à Poupette de peindre des arcs-en-ciel de manière amusante pour égayer un peu notre intérieur. On a bien observé et décomposé l’arc-en-ciel de Grimm’s avant de s’y mettre. En mettant en avant les couleurs primaires de l’arc-en-ciel, je lui ai fait remarqué qu’elle nous suffiraient à réaliser les autres. L’expérience réalisée a eu beaucoup de succès, à tel point qu’une dizaine d’arcs-en-ciel ont vu le jour en l’espace de 15 minutes. Nous avons utilisé quatre gobelets et quatre pinceaux. Un gobelet d’eau, un gobelet contenant de la gouache rouge, un autre avec du jaune et un dernier avec du bleu. Chaque couleur a été diluée dans l’eau, il faut que ce soit très liquide pour obtenir l’effet souhaité. La technique est ensuite simple, il faut badigeonner une feuille avec de l’eau à l’aide d’un pinceau propre. Une fois la feuille bien mouillée, on a fait un arc rouge, puis un jaune, puis bleu. Ainsi, les couleurs qui se touchent se mélangent pour en créer de nouvelles (orange et vert en l’occurrence). On aime ce petit côté magique! La peinture se déplace sur la feuille, et vient se mélanger… lire la suite →
Zoom sur notre petit espace nature niché dans un coin du salon. Depuis le début du printemps, il permet à ma Poupette de s’imprégner de la saison en cours, de rester sensible à notre environnement et d’acquérir de nouvelles notions. C’est la première table des saisons que nous réalisons, et sans doute sera t-elle la première d’une longue série. La table des saisons est un lien entre l’homme et la nature. On la retrouve dans la pédagogie Waldorf-Steiner. A l’origine, elle était surtout liée aux fêtes religieuses. Aujourd’hui, elle permet de rythmer l’année, de marquer le temps qui passe, de voir évoluer la nature et de célébrer les fêtes de la saison en cours. Cette table, je l’ai aménagée avec et pour ma Poupette. Forcément, elle nous ressemble, elle est très enfantine, elle lui permet de jouer, de créer, de lire, de découvrir et d’éveiller ses sens. Il suffit d’une petite table basse sur laquelle on peut déposer des images, des photos, des personnages, des éléments ramassés dans la nature… On laisse parler l’imagination pour obtenir une table des saisons à son image. Pour chaque saison, une couleur domine. Au printemps, la verdure domine. On retrouve ici un bon nombre… lire la suite →
Le printemps est arrivé, les oiseaux chantent et depuis quelques jours, Poupette aime prendre le temps de les écouter chaque matin lorsque nous partons chez Nanou, ou dans les volières des parcs publics. Je me suis inspirée d’une idée vue sur Pinterest pour lui proposer cette activité ce week-end. Ça lui a bien plu de créer des perruches/canaris/perroquets (je ne sais pas trop comment les appeler) avec des plumes aux couleurs de l’arc-en-ciel assorties à la pâte à modeler. J’ai été ravie de constater l’intérêt et la curiosité qu’elle a porté à ce plateau. Il y avait à disposition notre pâte à modeler, des plumes de la même couleur, des yeux mobiles et des becs coupés dans une feuille de mousse orange. Après lui avoir expliqué comment réaliser de jolis oiseaux colorés, elle s’y est attaquée avec beaucoup de plaisir et de minutie. Malaxer la pâte, former des boules avec mon aide, les assembler, y planter les accessoires, trier les couleurs… Tout ce qu’elle aime! Cui-cui! Âge de Poupette: 28 mois.
Depuis un moment, je rêvais de pots à crayons façon Montessori, pour que Poupette puisse s’y retrouver plus facilement lorsqu’elle dessine ou colorie. Il s’agit de ces fameux pots dans lesquels les crayons sont stockés par couleur, facilitant ainsi l’utilisation et le rangement. Petit problème, je trouve le prix un peu élevé (entre 30,00€ et 40,00€ suivant les modèles). Je me suis décidée à les faire moi-même le jour ou Poupette est venue me voir, l’air complètement désemparé, pour me dire qu’elle ne trouvait pas le violet dans son unique boite à crayons. J’ai fini par dénicher 11 pots à crayons en bois pour moins de 20,00€ dans un chouette magasin près de chez moi: la Sadel. Il est possible également de se fournir chez 10 doigts, Cultura, etc… Je les ai peint avec de la gouache en respectant les couleurs des pots à crayons Montessori. Je n’en ai pas mis, mais il serait peut-être judicieux d’y ajouter du vernis adapté. Poupette s’est ensuite chargée de trier les crayons par couleurs et de ranger fièrement ses petits pots sur son bureau. Et hop, chaque crayon à sa place, et gare à celui qui se trompe de pot! Ça semble vraiment… lire la suite →
J‘aime préparer toutes sortes de petits sacs sensoriels. Et Poupette aime s’amuser avec! J’en avais réalisé quelques-uns lorsqu’elle était encore un petit bébé et qu’elle commençait à se servir de ses mains. Ceux que je lui ai dernièrement proposé sont tout simples, il s’agit de sachets alimentaire dans lesquels j’ai mélangé du gel pour les cheveux et quelques gouttes de colorant alimentaire. Nous avons ainsi trois sachets de gel aux couleurs primaires. J‘ai essayé au maximum d’évacuer l’air avant de fermer, puis j’ai usé de mon scotch transparent pour bien fermer le sachet et pour éviter que Poupette ne soit tentée d’ouvrir le sac. Oui, car sous ses airs de petite fille sage, elle est aussi capable de faire de sacrées bêtises. Revenons-en à nos sacs de gel. Poupette en est fan. Lorsqu’elle les a vu, elle s’est empressée de les attraper les uns après les autres. J’aurais fait pareil à sa place. Spontanément elle a nommé les couleurs. Les sacs ont été retournés et malaxés dans tous les sens, des petits doigts potelés ont appuyé dessus en faisant bouger les petites bulles d’air que je n’avais pas réussi à faire partir. Les bulles d’air l’amusent toujours beaucoup. Puis, on a vu la vie en jaune, rouge & bleu en regardant au travers.… lire la suite →
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