Qui n’a pas rêvé au moins une fois d’être une petite souris pour pouvoir se glisser un instant dans la classe et regarder ses enfants s’épanouir ? Moi oui ! Alors que l’école est en pleine semaine du gout, Maitresse et Atsem m’invitent dans la classe toute une matinée ! Le temps de demander à Choupette si elle a envie que je vienne et une fois son oui obtenu, je confirme à la maitresse ma venue. L’opération du jour : les petits réalisent une compote de pommes, les moyens une soupe. Une fois les rituels du matin effectués, on sépare la classe en 2 et Maitresse part dans une salle avec les moyens ; L’atsem et bibi restons avec les petits…. La salle est disposée de façon à ce que 14 petits bouts de choux puissent s’installer autour des tables et je suis les consignes de l’atsem qui, somme toute sont simples, é-plu-cher pendant qu’elle explique la recette et ses différentes étapes aux enfants. Mais alors qu’elle leur montre à bout de mains la recette photocopiée en noir et blanc et nomme les différentes étapes et nombreux ustensiles, je sens l’esprit de nos petits s’évader, peu intéressés par les détails de la recette : les 2… lire la suite →
Je savais depuis cet été qu’à la rentrée, la classe de Choupette accueillerait cette année une heure/ semaine, un enfant handicapé. Je savais que la maitresse appréhendait, pas évident à gérer au milieu de 29 petits garnements et d’une classe de 2 niveaux différents. Ce que je ne savais pas, c’est que Willy* ferait sa rentrée le jour où j’y serais. Alors que tous les enfants sont assis face au tableau et écoutent la maitresse pour les rituels du matin, arrivent Willy et ses 2 accompagnantes. – Willy a un énorme casque sur la tête, c’est un peu impressionnant. Il ressemble à Magnéto (des xmen), c’est peut être un super héros ? – Il marche, lentement, difficilement et les pieds en dedans. Il ne parle pas correctement comme un enfant de 3-4 ans mais il s’exprime. – il est stressé l’ami Willy, il transpire et il a chaud. Comme tout à chacun le jour J d’un grand évènement, ni plus ni moins « Les enfants, je vous présente Willy », dit la maitresse. « On lui faut une petite place qu’il s’asseye avec nous et on dit Bonjour Willy, Willy va rester un petit peu avec nous dans la classe ce matin ». Et les… lire la suite →
Et voilà, tout est dit, ou plutôt pas justement. Depuis que la rentrée a eu lieu, Choupette rentre à la maison avec de temps en temps mais de plus en plus souvent, un smiley vert tamponné sur la main et me dit fièrement : « regarde moi, c moi Champion ! » Il ne m’en faut pas plus pour demander à la maitresse le pourquoi du comment de ce tampon champion et chercher à comprendre…. Et c’est bien là que le bât blesse, encore une fois ! Parce que la maitresse m’informe que c’est une méthode de notation du travail chez les petits ( qu’elle a mis en place) et que ça instaure entre eux une « saine » compétition : me disant dans la foulée que c’est une méthode très controversée au niveau de l’éducation nationale mais qu’elle estime faire les choses correctement. En effet, à 3-4 ans, les enfants associent la notation par la maitresse à une marque d’affection (me dit-elle) mais elle fait en sorte de « noter » le travail de l’enfant en le vérifiant devant lui et en le lui expliquant : un tampon smiley vert avec couronne, t’es champion, un tampon smiley jaune avec sourire, c’est bien, un tampon orange qui ne sourit pas, c’est… lire la suite →
En ce mercredi de septembre, j’apporte des pommes et de l’eau minérale en guise de collation du matin dans la classe des petits-moyens de l’école de Choupette. Parce que oui, j’aimerais que la circulaire soit respectée et la pause gouter supprimée mais je ne suis pas Don Quichotte donc je m’adapte. La maitresse a dit que les parents devaient fournir gâteaux et jus de fruits à tour de rôle tous les 15 jours (je suis contre) mais que les fruits et l’eau minérale étaient les bienvenus si les mamans mettaient la main à la pâte et aidaient l’Atsem à tout préparer. Qu’à cela ne tienne. J’ai proposé eau et fruits pour aujourd’hui mercredi, elles ont dit oui, j’ai demandé si besoin d’un coup de main, elles ont dit, non merci, ça ira bien. Me voilà donc qui accompagne Choupette à l’école avec pour elle son sac à dos et pour moi mon sac à pommes. Quelle ne fut pas ma surprise quand l’Atsem m’a demandée de revenir une demi heure plus tard pour lui donner un coup de main !Et Quelle surprise de retour à 09h30 quand elle m’a dit qu’elles avaient finalement décidé de faire de la pomme, une des… lire la suite →
Sujet à polémique s’il en est, c’est d’autant plus difficile de juger quand on est concerné…. Alors que je me suis réjouie quand Choupette est passée à 4 repas / jour au lieu de 5 ou 6 (entendez par repas, biberons) du haut de ses 3-4 mois…. Voilà qu’à l’aube de ses 3 ans, l’école m’impose un 5ème repas collectif, une collation riche et sucrée, un deuxième petit déjeuner ! J’en reste sans voix.. ou presque…et je suis ennuyée…. Parce que oui, tous les arguments s’entendent. Oui, certains enfants ne petit-déjeunent pas, oui, certains enfants sont en garderie ou nounou dès 07h00 du matin et ont faim dans la matinée mais il y a aussi les autres !? Ceux qui petit déjeunent correctement, ceux qui ont la chance d’arriver à l’école juste pour 08h30-09h00, ceux qui ne ressentent pas le besoin de manger mais qui vont être tentés….. Alors on fait quoi !? Ne peut-on pas varier plutôt que de leur donner systématiquement gâteaux industriels et jus de fruits sucrés !? Ne peut-on pas déplacer cette collation-gouter sur le temps « garderie », avant le début de la classe !? Pour ma part, je ne souhaite ni faire la révolution (dans l’école), ni nuire à la bonne… lire la suite →
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